Class VII, Ch 9 Ek Tinka (एक तिनका)

कक्षा VII हिंदी वसंत से पाठ 9 एक तिनका

कविता व्याख्या

प्रतीक- मैं घमंडों में भरा_________________________________________________बहुत तेरे लिए।

व्याख्या- प्रस्तुत कविता हिंदी के प्रसिद्ध कवि अयोध्या सिंह उपाध्याय 'हरऔध' जी द्वारा लिखी गई है। प्रस्तुत कविता में कवि घमंड न करने की सलाह देते हैं। वे बताते हैं कि एक दिन मैं न जाने किस घमंड में अपने घर की मुँडेर पर खड़ा हुआ था। कि कहीं दूर से अचानक एक तिनका मेरी आँख में आ गिरा। उस तिनके के मेरी आँख में गिरने से आँख लाल हो गई और दर्द होने लगा। उस दर्द से मैं झिझक उठा और बेचैन हो गया। मुझे बेचैन और परेशान होकर लोग कपड़े पर फूँक मार-मारकर आँख को सेकने लगे। और मेरा अब तक का घमंड और मेरी एंठ दबे पाँव दूर हो गई। जब कई प्रयासों के बाद किसी तरह मेरी आँख से वो तिनका निकल गया तब मेरी समझ ने मुझे देख कर ताना दिया कि आख़िर किस घमंड में था मैं? एक छोटे से तिनके ने मेरा घमंड दूर कर दिया।

उत्तर ५

(क) उपर्युक्त काव्यांश के माध्यम से कवि ने यह संदेश दिया है कि अहंकार नहीं करना चाहिए। क्योंकि एक छोटा-सा तिनका भी अगर आँख में पड़ जाए तो मनुष्य को बेचैन कर देता है।
(ख) इन दोनों काव्यांशों की पंक्तियों में अंतर-दोनों काव्यांशों में अंतर यह है कि हरिऔध जी द्वारा लिखी पंक्तियों में किसी प्रकार के अहंकार से दूर रहने की चेतावनी दी गई है, क्योंकि एक तिनका भी हमारे अहंकार को चूर कर | सकता है। छोटे-से छोटे वस्तु का अपना महत्त्व होता है। दोनों में घमंड से बचने की शिक्षा दी गई है। प्रत्येक तुच्छ समझी जाने वाली वस्तु का अपना महत्त्व होता है।

इस ब्लॉग से लोकप्रिय पोस्ट

गणतंत्र दिवस कविता

देश के प्रत्येक नागरिक को गणतंत्र दिवस की बधाई। गणतंत्र दिवस के उपलक्ष्य में मैं प्रस्तुत कर रही हूँ एक कविता- जल रही थी चिंगारी जाने कितने बरसों से कर रहे थे यत्न वीर जाने कितने अरसों से आँखें क्रुद्ध, भीषण युद्ध, ब्रिटिश विरुद्ध जाने कितनी बार हुए.... माताओं की गोदी सूनी कर जाने कितने बेटे संहार हुए वीरों के बलिदानों से माँ भारती बेड़ियाँ मुक्त हुई फिर केसरिया-सफ़ेद-हरा लहरा माँ भारती तिरंगा युक्त हुई स्वतंत्र हुई, स्वराज्य मिला किंतु स्वशासन अभी अधूरा था जिसे 2 वर्ष, 11 माह 18 दिन में अम्बेडकर जी ने किया पूरा था फिर संविधान लागू कर लोकतंत्र का 'गुंजन' हुआ आज इसी दिन गणराज्य बना आज ही गणतंत्र हुआ आज इसी दिन गणराज्य बना आज ही गणतंत्र हुआ सभी को गणतंत्र दिवस की शुभकामनाएँ तथा सभी वीरों/ शहीदों को श्रद्धांजलि अन्य कविताएँ IG- poetry_by_heartt twitter

कक्षा VI हिंदी पाठ योजना (पाठ 1 वह चिड़िया जो)

भाईचारा। कविता।

भाईचारा ऐसा सुंदर, ऐसा प्यारा देश हमारा हो मिल जुल रहते हों सब, आपस में भाईचारा हो अलग होते हुए भी सबमें एकता की भावना समाई हो जब नन्हे नंदू के घर दिवाली आए तो भोले हामिद के घर भी मिठाई हो मंदिर-मस्जिद-गिरजाघर-गुरुद्वारों ने हमारा हर दिन, हर सवेरा सँवारा हो मिल जुल रहते हों सब, आपस में भाईचारा हो अगर कभी विद्यालय में छोटा चंदन खाना लाना भूल जाता हो अच्छी सुगंध, मीठे पकवानों वाला दोस्तों का टिफ़िन पाता हो हर छोटी-बड़ी चुनौतियों में सुझाव कभी मेरा, कभी तुम्हारा हो मिल जुल रहते हों सब, आपस में भाईचारा हो बाज़ार से आते-आते कभी पापा भारी झोला-टोकरी लाते हों उनकी मदद करने को वहाँ सब प्यारे बच्चे चले आते हों रास्ते में देख प्यासा किसी को पानी पिला खुशियों का खुलता पिटारा हो मिल जुल रहते हों सब, आपस में भाईचारा हो Instagram:gunjanrajput youtube:gunjanrajput pratilipi:gunjanrajput twitter:gunjanrajput

पत्र- औपचारिक तथा अनौपचारिक

औपचारिक पत्र 1. बुखार के कारण विद्यालय से 4 दिन के अवकाश के लिए अवकाश पत्र। सेवा में प्रधानाचार्या जी वेंकटेश्वर सिग्नेचर स्कूल रायपुर छत्तीसगढ़ 493441 25-08-2022 विषय- चार दिन के अवकाश हेतु। आदरणीया महोदया, मेरा नाम नेहा शर्मा है। मैं कक्षा 3 में पढ़ती हूँ। मुझे कुछ दिनों से बुखार है। डॉक्टर ने मुझे आराम करने की सलाह दी है। जिसके लिए मुझे विद्यालय से अवकाश की आवश्यकता है। मैं आपको आश्वासन देती हूँ कि मैं अवकाश के बाद शीघ्र ही अपना कार्य पूरा कर लूँगी।अतः मुझे 26 अगस्त 2022 से 29 अगस्त 2022 (चार दिन) का अवकाश देने की कृपा करें। आपकी अति कृपा होगी। सधन्यवाद आपकी छात्रा नेहा शर्मा कक्षा 3 अनौपचारिक पत्र अपने भाई की शादी में बुलाने के लिए अपने मित्र को निमंत्रण पत्र 44/808 कमल विहार नई दिल्ली प्रिय मित्र, कैसे हो? तथा घर में सब कैसे हैं? मैं सपरिवार कुशल से हूँ और आशा करता हूँ कि तुम भी सपरिवार सकुशल होंगे। मित्र अगले महीने की 25 तारीख को भैया...

हम आगे बढ़ते जाते हैं

पिछली कक्षा से लेकर सीख फिर कुछ नया सीखने आते हैं इतनी ख़ुशी, इतनी उमंग खूब उत्साह दिखाते हैं गिरते हैं - उठते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं अब नई कक्षा होगी, नए दोस्त बनाएँगे कभी साथ खेलेंगे, तो कभी रूठ जाएँगे कक्षा में चलो रोज़ नए करतब दिखाते हैं गिरते हैं - उठते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं नई-नई किताबें, नई कॉपियाँ भी लाए हैं हम रोज़ नए-नए प्रयास करने आये हैं खुद सीखकर हम दोस्तों को भी सिखाते हैं गिरते हैं - उठते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं नए सत्र की शुरुआत में हम सब एक वादा करेंगे इस बार पिछली बार से पढ़ाई थोड़ी ज़्यादा करेंगे एक दूसरे की मदद कर सबको साथ चलाते हैं गिरते हैं - उठते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं हम आगे बढ़ते जाते हैं IG- poetry_by_heartt my website twitter linkedin

मेरी गूँज (गुंजन राजपूत)

मेरी गूँज (उपन्यास/NOVEL) 'मेरी गूँज' एक ऐसा उपन्यास जिसे पढ़ने वाला लगभग हर व्यक्ति अपनी झलक देख सकता है। For oder fill fill the link below मेरी गूँज (गुंजन राजपूत) Meri goonj written by Gunjan Rajput

अलंकार

अलंकार की परिभाषा अलंकार का शाब्दिक अर्थ होता है- आभूषण। जिस प्रकार किसी व्यक्ति की शोभा उसके धारण किए हुए आभूषणों से होती है उसी प्रकार किसी भी काव्य की शोभा काव्य द्वारा धारण किए हुए आभूषणों से होती है। अर्थात् इसे दूसरे शब्दों में ऐसे समझ सकते हैं कि भाषा में पदों की तथा अर्थों की सुंदरता बढ़ाने वाले साधन को अलंकार कहते हैं। अथवा शब्दों अथवा अर्थों को अलंकृत करने वाली वस्तु अलंकार कहलाती है। अलंकार के भेद अलंकार के दो भेद होते हैं - (i) शब्दालंकार (ii) अर्थालंकार किंतु कुछ व्याकरण वेत्ताओं ने अलंकार के तीन भेद माने हैं- (i) शब्दालंकार (ii) अर्थालंकार (iii) उभयालंकार शब्दालंकार - जिस अलंकार से शब्दों के माध्यम से काव्य पदों का सौंदर्य उत्पन्न होता है अथवा काव्य को पढ़ने तथा सुनने में चमत्कार होता है उसे शब्दालंकार कहते हैं। शब्दालंकार की पहचान करने में काव्य के अर्थ का महत्त्व नहीं होता। शब्दालंकार के भेद- शब्दालंकार के मुख्य रूप से 3 भेद होते हैं- (i) अनुप्रास अलंकार (ii) यमक अलंकार (iii) श्लेष ...

Class IX Sanskrit Shemushi test (कक्षा IX संस्कृत शेमुषी कक्षा परीक्षा)

Class IX Sanskrit Grammar test (कक्षा IX संस्कृत व्याकरण कक्षा परीक्षा) पाठ 1 भारतीवसन्तगीतिः पाठ 2 स्वर्णकाकः पाठ 3 गोदोहनम् पाठ 4 सूक्तिमौक्तिकम् पाठ 5 भ्रान्तो बालः पाठ 6 सिकतासेतु : पाठ 7 जटायो : शौर्यम् पाठ 8 पर्यावरणम् पाठ 9 वांगमनःप्राणस्वरूपम् दिनांक:______ पूर्णांक: 25 1- संस्कृत से हिंदी में अनुवाद करें । ...

Class 7, Chapter 7, पाठ 7 अपूर्व अनुभव

Class 7, Chapter 7, पाठ 7 अपूर्व अनुभव पाठ 7 अपूर्व अनुभव प्रश्न 1. यासुकी-चान को अपने पेड़ पर चढ़ाने के लिए तोत्तो-चान ने अथक प्रयास क्यों किया ? लिखिए । उत्तर 1. यासुकी-चान तोत्तो-चान का प्रिय मित्र था । वह पोलियोग्रस्त था , इसलिए वह पेड़ पर नहीं चढ़ सकता था , जबकि जापान के शहर तोमोए में हर बच्चे का एक निजी पेड़ था , लेकिन यासुकी-चान ने शारीरिक अपंगता के कारण किसी पेड़ को निजी नहीं बनाया था । तोत्तो-चान की अपनी इच्छा थी कि वह यासुकी-चान को अपने पेड़ पर आमंत्रित कर दुनिया की सारी चीजें दिखाए । यही कारण था कि उसने यासुकी-चान को अपने पेड़ पर चढ़ाने के लिए अथक प्रयास किया । प्रश्न 2 . दृढ़ निश्चय और अथक परिश्रम से सफलता पाने के बाद तोत्तो-चान और यासुकी-चान को अपूर्व अनुभव मिला , इन दोनों के अपूर्व अनुभव कुछ अलग-अलग थे । दोनों में क्या अंतर रहे ? लिखिए । उत्तर- 2 . इन दोनों के अपूर्व अनुभव का अंतर निम्न रूप में कह ...

कक्षा 7 हिंदी बाल महाभारत

बाल महाभारत समसामयिकी परीक्षा- I (24-25) प्रश्न -1 किसने राजा शांतनु को अपने सौंदर्य और नवयौवन से मोह लिया? उत्तर - गंगा ने राजा शांतनु को अपने सौंदर्य और नवयौवन से मोह लिया । प्रश्न -2 पैदा होते ही गंगा अपने पुत्रों से साथ क्या किया करती थी? उत्तर - पैदा होते ही गंगा अपने पुत्रों को नदी की बहती हुई धारा में फेंक दिया करती थी । प्रश्न -3 गंगा को पुत्रों को नदी में फेंकता देख कर भी राजा शांतनु कुछ क्यों नहीं कर पाते थे? उत्तर - राजा शांतनु ने गंगा को वचन दिया था जिसके कारण वह सब कुछ देखकर भी मन मसोस कर रह जाते थे । प्रश्न -4 गंगा राजा शांतनु को छोड़ कर वापस क्यों चली गई? उत्तर - राजा शांतनु ने गंगा को अपने आंठवे बच्चे को फेंकने से रोक कर अपना वचन तोड़ दिया था इसलिए गंगा उन्हें छोड़ कर वापस चली गयी । प्रश्न -5 भीष्म पितामह कौन थे? उत्तर - गंगा और राजा शांतनु के आंठवे पुत्र देवव्रत थे जो आगे चलकर भीष्म पितामह के नाम से विख्यात हुए । प्रश्न -6 ...

gunjan writes

यह ब्लॉग खोजें